滋賀県唯一のリハビリ職養成校である ”びわこリハビリテーション専門職大学” なら、
その「純粋な気持ち」を、社会で本当に求められる「専門的な技術と知識」に変えることができます。
ココが知りたい
びわこリハビリテーション専門職大学の
6つの特長
専門職大学とは？
知識も技術も、全て学べる
新しいタイプの大学！
「大学×専門学校＝専門職大学」
各校のメリットを融合させました！
「専門職大学」の6つの特長
01
授業の3分の1以上は
実習・実技
豊富な実習で、就職後に役立つ高度な「実践力」を身に付ける
02
理論と実践を
バランスよく学ぶ
理論に精通した研究者と、各業界の現場経験豊富な実務家の両方から授業を受けられる
03
大学卒の学位が
とれる
-
卒業生には「学士（専門職）」の学位が授与される
-
大学卒の人材として就職や大学院進学、留学ができる
04
少人数制授業で、
きめ細やかな指導
05
専攻する職業に関連する他分野も学び、
応用力を身につける
一つの専門にとどまらない学びにより、新しいアイデアを生み出せる人材、就職した業界・職業の変化をリードする人材になれる
06
超・長期の企業内実習で現場を体験
学外の企業等での実習は、通算600時間以上実際の現場で知識と技術を学び、問題解決できる思考力も養う
新しいのに伝統がある、
滋賀で唯一のリハビリ職養成校
リハビリの中核を担う3職種がそろう、滋賀県で唯一のリハビリ職養成校。前身となる専門学校を含めると28年の歴史があり、滋賀県内で働く理学療法士・作業療法士の約1/4が卒業生です。
就職のさらに先まで見据えた
実践的なカリキュラム
基礎⇒専門⇒総合と段階的に進行するカリキュラムで国家資格取得を目指し、1/3以上の実習・実技の授業で、プロになるための高度な実践力を養成します。
医療に精通した
実務家＆研究者教員による
バランスのとれた教育
理論に精通した研究者と臨床経験が豊富な実務家の教員によるバランスのとれた授業や、研究業績に優れた研究者教員が多様な領域を指導します。
少人数教育により、
学習・生活・資格取得を多面的にサポート
クラス単位で開講する授業は、学生個々の顔が見える少人数教育で、教員との距離が近く、学習面・生活面をトータルサポートします。
２つのキャンパスを飛び出し、
地域と共に学ぶ教育のフィールド
医療機関などの学外機関と連携で現場のプロから学び、施設などの学外実習では専門性の高い知識や技術を修得します。
また、周辺地域の地域連携事業にも積極的に参加します。
滋賀の就職に強い！
安心の就活サポートで「滋賀の医療人」へ
１年次から始まるキャリア教育は、内定獲得まで学生に寄り添うサポートをします。多くの先輩がいる県内の病院・施設から、多数の求人が寄せられています。
新しいのに伝統がある、
滋賀で唯一の
リハビリ職養成校
リハビリの中核を担う3職種がそろう、滋賀県で唯一のリハビリ職養成校。前身となる専門学校を含めると28年の歴史があり、滋賀県内で働く理学療法士・作業療法士の約1/4が卒業生です。
就職のさらに先まで見据えた
実践的なカリキュラム
基礎⇒専門⇒総合と段階的に進行するカリキュラムで国家資格取得を目指し、1/3以上の実習・実技の授業で、プロになるための高度な実践力を養成します。
医療に精通した
実務家＆研究者教員による
バランスのとれた教育
理論に精通した研究者と臨床経験が豊富な実務家の教員によるバランスのとれた授業や、研究業績に優れた研究者教員が多様な領域を指導します。
少人数教育により、
学習・生活・資格取得を
多面的にサポート
クラス単位で開講する授業は、学生個々の顔が見える少人数教育で、教員との距離が近く、学習面・生活面をトータルサポートします。
２つのキャンパスを飛び出し、
地域と共に学ぶ
教育のフィールド
医療機関などの学外機関と連携で現場のプロから学び、施設などの学外実習では専門性の高い知識や技術を修得します。
また、周辺地域の地域連携事業にも積極的に参加します。
滋賀の就職に強い！
安心の就活サポートで
「滋賀の医療人」へ
１年次から始まるキャリア教育は、内定獲得まで学生に寄り添うサポートをします。多くの先輩がいる県内の病院・施設から、多数の求人が寄せられています。
びわリハの学科
理学療法学科
さまざまな疾病・障がいに対して、医師の指示により、関節可動域や筋力、協調性などの検査に基づいた最適な運動療法や物理療法を施行し、基本動作能力の回復や維持、障がいの悪化を予防し、自立した生活が送れるように支援していく専門職です。
こんな人におすすめ
人と
お話することが
好き！
コツコツかつ
積極的に
取り組むことが
好き！
体を動かすことが
好き！
取得可能な資格
-
理学療法士国家試験受験資格
-
中級パラスポーツ指導員
-
スポーツリズムトレーニング
（DIFFUSER）
国家試験合格率
就職率
※就職率は国家試験合格率に対する就職決定者の割合です。
学びのポイント
01
地域に貢献できる
創造力を養う
地域共生社会を実現するための方策と展開方法を学び、新たな領域の理学療法を提案できる人材を養成します。
02
医学、疾患学を
基礎からしっかり
基礎医学、疾患学を基に、理学療法の概念から評価、治療、実践について知識と技術を階層的に関連付けて学ぶことができます。
03
各学年の学外実習で
ステップアップ
各学年で学外実習を設け、見学実習から評価実習、臨床実習と理学療法技術を段階的に学ぶことができます。
先輩VOICE
作業療法学科
身体や精神に障がいのある患者さんに対し、健康と幸福を促進するために、作業に焦点を当てた治療、指導、援助を実施する専門職です。
こんな人におすすめ
人の日常生活を
サポートして
あげたいと思う！
あれこれ
工夫することが
得意！
人の話を
聞くことが
好き！
取得可能な資格
-
作業療法士国家試験受験資格
-
中級パラスポーツ指導員
-
福祉住環境コーディネーター2級
-
メンタルヘルス・マネジメント2種
国家試験合格率
就職率
※就職率は国家試験合格率に対する就職決定者の割合です。
学びのポイント
01
担任による教育支援
本学科は、担任によるきめ細かな学生教育を行い、基礎的な面での習熟度を上げるような学習支援を行っています。
02
身体障害、
精神障害、小児、
高齢者の領域での実習
見学実習、評価実習、臨床実習、地域実習は、学生の希望も考慮した上で、様々な領域での作業療法実践を知ってもらいたいと考えており、様々な領域での体験を通して、作業療法の領域の広さを経験することが重要と考えています。
03
実践力に裏付けられた
行動力を養う
学内で医学的教育をしっかり学び、様々な領域での作業療法実践を臨床実習で学びます。そして専門職大学の特徴である展開科目で作業療法が今後、展開できる関連領域について学びます。
先輩VOICE
言語聴覚療法学科
(2024年4月～開設)
ことばや聴こえなどコミュニケーションに障がいのある方や、咀嚼・嚥下（飲み込むこと）など摂食に障がいがある方に対して、相談・評価・検査・訓練・指導・助言などの援助とQOL（生活・生命の質）の向上や社会参加のための支援を行う職種です。
こんな人におすすめ
ことばを通じて
誰かのサポートを
するのが好き！
“ことば”の
面白さや
“音”の不思議に
興味がある！
誰かの頑張りを
一緒に喜ぶタイプ
取得可能な資格
-
言語聴覚士国家試験受験資格
未来の活躍できる場
-
医療施設
-
介護・福祉施設
学びのポイント
01
臨床医学を
基礎からしっかり
言語聴覚機能に関わる基礎および臨床医学を基に、言語聴覚療法の概念から検査、診断、実践について知識と技術を階層的に関連付けて学ぶことができます。
02
各学年の学外実習で
ステップアップ
臨床（学外）実習では、学内実習で身につけた知識・技術を実践していきます。
例）2年次から病院等の現場で言語聴覚士が働く場面を見学しながら、患者さんとの関わり方を学びます。
03
実践力に裏付けられた
行動力を養う
医学的教育を学び、様々な領域での実践を臨床実習で学びます。また専門職大学の特徴である展開科目では、リハビリテーションの周辺領域やそのキャリア形成に関連する科目など、他の言語聴覚士養成校で学べない科目を履修することができます。
先輩に聞いた
びわリハのリアル
Q
男女比は？
(2024年度 4月調査)
Q
1人暮らし or 実家暮らし
(2024年度 4月調査)
Q
学校までの交通手段は？
(2024年度 4月調査)
Q
国の奨学金は
利用していますか？
(2023年度調査)
Q
アルバイトは
していますか？
厨房担当！
学びが多いです！
厨房で料理を作っているため、接客業などに比べると人と関わる機会は少ないですが、働く場所は関係なくアルバイトは学べる事が多いと思います。
ホームセンターで
話し方を学びました！
ホームセンターでアルバイトをしています。
お年寄りの方が多いので、ゆっくり話したり、接し方を学んでいます。働いて学ぶことも多いです。
Q
どんな学生生活を
過ごしてる？
勉強もバイトも！
メリハリつけて過ごしてます
今は、週3～4日のペースでバイトに行きながら、バイトがない日は友達と残って勉強をしたり、ご飯を⻝べに行ったりしています。今後は職種に関係のない分野でも興味持ったら勉強をしたりとか、学生だからできることをしていきたいと思っています。
定期試験の後は
思いっきり遊ぶ！
いろいろな友達と楽しく話したり、授業はみんな集中して受けたりとメリハリがしっかりとついています。定期試験や実習など大きいことを乗り越えると遊べなかった分思いっきり遊んでいます。
びわリハの
オープンキャンパス
オープンキャンパスの
流れをご紹介
※こちらは例となります。各回内容が異なる可能性がございますのでご確認ください。
09:30
受付スタート！
10:00-10:30
ガイダンス
-
大学紹介
-
学生生活
-
入試準備
10:35～12:10
学科別イベント
過去実施例の一部をご紹介！
-
理学療法学科
「バイタルサインって何？」 -
作業療法学科
「アニメから学ぶ作業療法の基礎」 -
言語聴覚療法学科
「あなたの身近にも？地域で活躍する言語聴覚士」
10:35～12:30
-
個別相談
-
先輩トーク
-
キャンパス見学ツアーなど
参加者の声
理学療法学科
4年次 矢田さん
オープンキャンパスでのびわリハのイメージは？
先生方の説明がとてもわかりやすくて、先生との距離も近かったのでわからないことがあれば質問がしやすいと思いました。
体験授業をやってみた感想は？
実践に近い体験ができてとても楽しかったです。
オープンキャンパスに参加を検討されている方へ一言
大学の先生方はとても優しく丁寧に教えてくださるので是非一度オープンキャンパスに参加してほしいなと思います！
作業療法学科
4年次 小川さん
オープンキャンパスでのびわリハのイメージは？
県内唯一のリハビリテーションに特化した専門職大学で、教職員の指導が手厚いと思いました。
体験授業をやってみた感想は？
理学療法学科、作業療法学科の両学科に対する関心が変わりました。私はオープンキャンパスに参加したことで理学療法から作業療法に進路を変更しました。また受けたい講義が見つかってよかったです。
オープンキャンパスに参加を検討されている方へ一言
大学自体がアットホームな雰囲気で先輩方が優しいです。ぜひオープンキャンパスに参加していただき、入学を検討してください。
作業療法学科
4年次 服部さん
オープンキャンパスでのびわリハのイメージは？
落ち着いた雰囲気で勉学に集中できそうだと思いました。
体験授業をやってみた感想は？
高校の時と違い、今までの教科書通りの授業ではないんだなと実感しました。
オープンキャンパスに参加を検討されている方へ一言
自分がこの大学でどのような学生生活を送っていくのかイメージしてオープンキャンパスに参加していただければと思います。
理学療法学科
3年次 矢田さん
オープンキャンパスでの
びわリハのイメージは？
先生方の説明がとてもわかりやすくて、先生との距離も近かったのでわからないことがあれば質問がしやすいと思いました。
体験授業をやってみた感想は？
実践に近い体験ができてとても楽しかったです。
オープンキャンパスに参加を
検討されている方へ一言
大学の先生方はとても優しく丁寧に教えてくださるので是非一度オープンキャンパスに参加してほしいなと思います！
作業療法学科
3年次 小川さん
オープンキャンパスでの
びわリハのイメージは？
県内唯一のリハビリテーションに特化した専門職大学で、教職員の指導が手厚いと思いました。
体験授業をやってみた感想は？
理学療法学科、作業療法学科の両学科に対する関心が変わりました。私はオープンキャンパスに参加したことで理学療法から作業療法に進路を変更しました。また受けたい講義が見つかってよかったです。
オープンキャンパスに参加を
検討されている方へ一言
大学自体がアットホームな雰囲気で先輩方が優しいです。ぜひオープンキャンパスに参加していただき、入学を検討してください。
作業療法学科
3年次 服部さん
オープンキャンパスでのびわリハのイメージは？
落ち着いた雰囲気で勉学に集中できそうだと思いました。
体験授業をやってみた感想は？
高校の時と違い、今までの教科書通りの授業ではないんだなと実感しました。
オープンキャンパスに参加を
検討されている方へ一言
自分がこの大学でどのような学生生活を送っていくのかイメージしてオープンキャンパスに参加していただければと思います。
他府県からも
意外と近い！？
びわこ東近江キャンパス
びわこ八日市キャンパス
